A la rentrée scolaire de 2025, un projet épistolaire a pris forme entre l’école rwandaise de TIC et une classe de 6^ème du collège Hubert Curien, à Cornimont dans les Vosges.

Lisa, membre active d’AVEC-HAMWE, est revenue de son premier voyage au Rwanda avec une idée en tête, qui a germé grâce aux échanges avec les membres de TIC : créer du lien entre les deux pays à travers une correspondance entre élèves.

Elle s’est mise en contact avec son ancien collège, au cœur des Vosges. Grâce à l’implication de Mme PIERREL-CALVI, documentaliste, et Mme NEVEU, professeure d’histoire-géographie, le projet a pu voir le jour.  Cependant, tout a été rendu possible par la force de l’engouement de Zarbabel NTAKIRUTIMANA, professeur de la classe de 6^e (équivalent du CM2 en France) de l’école de TIC. Pour rappel, cette école est une école primaire inclusive, gérée par l’association TIC, qui se situe dans les collines au nord de Kigali.

• Tout débute par une première rencontre au CDI en novembre où Lisa a présenté l’association AVEC-HAMWE aux élèves, très curieux·ses et déjà porteur·ses de nombreuses questions. Les élèves de la classe de 6^ème C ont ensuite rédigé un premier courrier. Sur des thèmes décidés ensemble, ils et elles se sont présentées : leur environnement, les traditions, leurs recettes préférées, leurs habitudes et leur rythme de vie… Les élèves ont joint à leur courrier des photos et se sont même essayé·es à poser des questions en kinyarwanda !

•   La patience a été de mise entre l’envoi, la réception et le courrier de retour, mais le lien a été maintenu par le partage de photos et vidéos par Whatsapp de chacune des classes.

•   Le colis contenant les réponses de leurs correspondant·es rwandai·ses est arrivé en mai. Les réponses ont été préparées avec énormément de soin et d’enthousiasme. Ils et elles se sont apliqué·es à se présenter individuellement, racontant ce qu’ils et elles aiment faire, et donnant à voir leur pays à travers sa faune et sa flore… Et répondant aux questions des élèves de 6^ème. Les enfants au Rwanda apprennent le français à l’école, et leurs correspondant·es vosgien·nes étaient très surpris·es de leur très bon niveau en français et de la qualité de leurs lettres !

•   Prochaine étape : profiter de la semaine de l’environnement (organisée chaque année pour les 6èmes du collège de Cornimont) pour filmer de courtes vidéos à envoyer à nos ami·es rwandais·es, afin de répondre à leurs questions et leur montrer les différentes activités auxquelles les élèves prennent part.

La correspondance a bel et bien joué son rôle en impliquant les élèves rwandais et français dans une démarche complémentaire aux apprentissages scolaires : s’ouvrir à une nouvelle culture, se découvrir des points communs et des différences, déconstruire des idées préconçues, créer du lien, prendre le temps de se questionner, s’engager dans une écriture à offrir, patienter le temps que les lettres voyagent et vivre la joie de recevoir un courrier que l’on a attendu…

A n’en pas douter, c’est le début d’un partenariat qui se renforcera d’année en année !